OAXACA, Oax., 10 de octubre de 2026.-Más de mil representantes de distintas expresiones políticas de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), provenientes de las ocho regiones de Oaxaca, expresaron su respaldo a la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo en la defensa de la soberanía nacional, al tiempo que reiteraron que mantendrán la lucha por sus derechos laborales y las demandas históricas del sector educativo.
Durante el encuentro denominado Defensa de la Soberanía Nacional y la Dignidad Laboral, los participantes coincidieron en que la defensa del país no significa dejar de lado las exigencias del magisterio, entre ellas mejores condiciones de trabajo, servicios médicos, acceso a vivienda y un sistema de jubilación digno.
La reunión contó con la participación de dirigentes magisteriales, representantes populares y figuras vinculadas al movimiento educativo oaxaqueño, quienes plantearon la necesidad de fortalecer la organización del sector y ampliar su presencia en los espacios de decisión pública.
Llaman a cerrar filas por la soberanía nacional
El director del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Armando Contreras Castillo, invitado al encuentro, llamó a fortalecer la unidad de los mexicanos en torno a la defensa de la independencia y la soberanía nacional, con la participación de maestras y maestros de Oaxaca.
Sostuvo que la presidenta Claudia Sheinbaum ha defendido la libertad y la soberanía de México, por lo que consideró necesario colocar las diferencias internas en segundo plano cuando se trate de proteger los intereses nacionales.
Contreras Castillo también destacó la participación del movimiento magisterial oaxaqueño en los procesos políticos del país, desde las movilizaciones de 2006 hasta el triunfo electoral de Andrés Manuel López Obrador y la llegada de Sheinbaum a la Presidencia en 2024.
Ante los asistentes, manifestó su confianza en que pueda construirse un nuevo entendimiento entre el magisterio de Oaxaca y el Gobierno federal, particularmente en materia de educación pública y condiciones laborales.
Durante su intervención, preguntó a los docentes si estaban de acuerdo en participar junto con la presidenta y el pueblo de México en la defensa de la soberanía nacional. De acuerdo con lo expuesto en el encuentro, la respuesta de los asistentes fue favorable.
El funcionario también sostuvo que un gobierno en Oaxaca puede obtener mejores resultados si trabaja de manera coordinada con las
maestras y los maestros.
Magisterio busca mayor participación política
Por su parte, el exsecretario general de la Sección 22, Eloy López Hernández, afirmó que el magisterio oaxaqueño respalda a Sheinbaum en la defensa de la soberanía, pero también cuenta con propuestas para mejorar las condiciones de los trabajadores de la educación.
López Hernández, quien encabezó la organización sindical de 2017 a 2022, recordó el periodo de resistencia contra la reforma educativa de 2013 y las evaluaciones docentes obligatorias, medidas que, señaló, generaron preocupación entre miles de profesores por su permanencia laboral.
El exdirigente consideró que la experiencia política y organizativa del magisterio debe aprovecharse para ampliar su participación en la toma de decisiones.
En ese sentido, planteó que las maestras y los maestros pueden ocupar espacios de representación en los congresos local y federal, así como en otras instancias públicas, para impulsar las demandas del sector y defender las causas sociales.
Reconocen respaldo político, pero advierten deudas pendientes
La diputada local, escritora y docente zapoteca Irma Pineda Santiago, señaló que la defensa de la soberanía requiere la participación del magisterio, al que reconoció como un actor relevante en los procesos sociales y políticos de Oaxaca.
Recordó que parte de los asistentes participaron en las movilizaciones contra la reforma educativa de 2016 y posteriormente acompañaron los proyectos políticos de López Obrador y Claudia Sheinbaum.
Sin embargo, advirtió que ese respaldo no implica renunciar a las demandas laborales que continúan pendientes.
“Creo que hay una deuda histórica, creo que los gobiernos nos han quedado a deber como sector magisterial, aunque hemos luchado por el cambio”, expresó.
Pineda Santiago señaló deficiencias en los servicios médicos del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), dificultades para acceder a una vivienda mediante el Fovissste y problemas relacionados con los salarios del sector educativo.
Advirtió que las movilizaciones, marchas y otras expresiones de protesta continuarán mientras no existan respuestas satisfactorias a sus planteamientos.
“Vamos a seguir insistiendo, vamos a seguir alzando la voz, vamos a seguir estando en las calles”, afirmó.
La legisladora sostuvo que el magisterio puede acompañar a la presidenta en la defensa de la soberanía nacional sin abandonar la exigencia de que se cumplan los compromisos con los trabajadores de la educación.
Piden fortalecer la participación de las mujeres
En su intervención, la profesora Maritza Ingrid López Miguel destacó la importancia de garantizar la inclusión de las mujeres en la organización y representación del movimiento magisterial.
Además de expresar su respaldo a Claudia Sheinbaum en la defensa de la soberanía nacional, planteó la necesidad de ampliar la participación de las maestras en los espacios donde se toman decisiones sindicales y políticas.
Su posicionamiento puso sobre la mesa la importancia de fortalecer la representación femenina y garantizar que las trabajadoras de la educación participen activamente en la defensa de sus derechos laborales.
Dirigentes y representantes populares coinciden en el encuentro
A la reunión también asistió Irán Santiago Manuel, exintegrante de la dirigencia de la Sección 22 y diputado federal de Morena durante la legislatura 2018-2021, periodo en el que se discutieron modificaciones a la reforma educativa impulsada durante el gobierno de Enrique Peña Nieto.
La presencia de antiguos dirigentes sindicales y representantes populares vinculó las demandas históricas del magisterio con el respaldo expresado a la presidenta en materia de soberanía nacional.
El encuentro se desarrolló en un contexto en el que la CNTE mantiene exigencias relacionadas con la Ley del ISSSTE de 2007 y el sistema de pensiones.
En Oaxaca, además, profesores del nivel de Educación Indígena concluyeron un paro de 72 horas para exigir atención a 21 planteamientos, entre ellos la asignación de personal, el pago de adeudos y el reconocimiento de su estructura educativa.
La reunión concluyó con una postura pública de respaldo a la defensa de la soberanía nacional encabezada por Claudia Sheinbaum, acompañada de la exigencia de atender los rezagos laborales y de seguridad social del magisterio.
Los participantes dejaron claro que ambas posiciones forman parte de su planteamiento: acompañar la defensa de la soberanía del país y mantener la organización sindical para exigir respuestas a las demandas históricas de las maestras y los maestros de Oaxaca.